

李欣,女,生于1989年2月,执业中医师(非专家),同济医院儿童保健专业培训班结业,毕业于湖北中医药高等专科 中医专业。从事营养指导、药食同源与饮食疗法、心理咨询、心理康复、心理训练15年,参与创立、应用、推广“十字真经”(亲心因食养,抗避排调康)的基因新技术,用以“开发智力、提高学习成绩”、“矫正矫正智力障碍(包括老年性痴呆症)”和“早期多模干预心理障碍”系统工程:
一、“十字真经”(亲心因食养,抗避排调康)的心理咨询、基因技术的方法:
(一)亲,亲人般心理支持与关爱。
(二)心,心理咨询技术。
(三)因,寻找病因与诱因(包括潜在的亚健康状态):体重、身高、血糖血脂、针对性补充各种营养物质,排除含量体内过高的重金属,睡眠、饮食等;改善环境、伙伴与人际关系、师生关系、学习的条件、环境与方法、遗传因素等等。
(四)食,针对性饮食:合理正确饮食,药食同源、发酵食物,补充益生菌与益生元、纤维素影响肠道益生菌生长、繁殖,通过肠脑轴影响基因的营养、修复和调控与表达,从而影响脑细胞感知、思维、情绪、意志和行为。
(五)养,补充营养素(在营养师、药师或医师指导下),针对性补充和改善基因营养、代谢、修复,多因素包括蛋白质合成,影响基因的调控、表达,改善和消除不良行为、心理障碍。
(六)抗,抗炎、抗氧化:食用富含各种营养素的生鲜果蔬、十字花科蔬菜(含异硫氰酸酯)姜黄、酚类等抗炎、抗氧化食物,在RNA转录水平上抑制环氧化酶,减少炎性前列腺素生成,避免自由基影响基因营养、修复、调控与表达,达到抗炎、抗氧化和消除“肠漏;脑漏”的目的。
(七)避,查清过敏原,避免过敏;尽量避免过敏的麸质、牛奶、糖类饮食、烟酒海鲜虾类等有害饮食;创造、建立良好的生存环境,避免复杂有害的人际关系和环境。
(八)调,调节平衡免疫:根据潜在或存在的诱因、病因,检测自身免疫抗体,及时调整合理饮食、药食同源、补充益生菌和益生元等,调整平衡免疫力,防治自体免疫性疾病(近年有专家认为很多精神、神经系统疾病与自体免疫有关)。
(九)排,排毒祛毒:生鲜果蔬、针对性祛毒减肥、少食或不食精养性鱼、家禽肉类、饮用清洁水、轻断食或生酮饮食等。
(十)康,建立健康绿色的环保生活方式:心情愉悦、合理运动、戒烟限酒、每天疏通经络、按压穴位、充足睡眠等。
二、理论基础
(一)提高和开发智力:针对性补营养、祛除毒素、促进脑细胞生长发育,改变组蛋白与DNA构型,修复DNA损伤,调控基因表达;
(二)抗炎、抗氧化、调节免疫:通过心理咨询技术;调饮食(药食同源)、补营养、益生元、益生菌;排毒祛毒、寻找过敏原、避免过敏、健康绿色的生活方式,消除过氧化物(抗氧化)、各种炎症因素(抗炎)等,减轻或消除对肠道与脑血管通透性增加(“肠漏、脑漏”),导致这些有害物质进入血液,进一步损伤大脑,造成精神、神经细胞的基因损伤发生心理、精神异常;
促进和恢复脑细胞生长发育、修复损伤;恢复、调整和平衡免疫系统;减轻和消除各种因素对细胞与各种酶系统的损伤,达到保护、修复、营养基因,改善和恢复正常基因调控和表达,达到消除异常表现,恢复神经精神正常功能的目的;
(三)根据精神系统特定表现,应用以上方法调节基因DNA甲基化、乙酰化,蛋白质的合成,使其基因营养、修复而恢复正常,让基因正常调控和表达,达到消除神经、精神症状和康复目的。
三、服务范围
(一)开发与提高智力、促进脑细胞营养、生长发育:
1.开发智力(适应所有正常青少年儿童):培养学习兴趣,提高记忆力与专注力,提高学习成绩,解决学习困难。
2.促进智力恢复(轻中度智力障碍):服务少年儿童阅读、计算、书写、语言等障碍;服务和托养轻中度老年性痴呆。
(二)服务于青少年儿童不良行为:
拒绝上学,厌学逃课,对抗叛逆,冲动暴躁,网瘾赌瘾,亲情冷漠,早恋,孤独躺平、夜不归宿等。
(三)服务于各种心理障碍(何世国、何泽淼药师、医师参与):
1.孤独自卑,对立违抗,品行障碍,抽动障碍,注意缺陷多动障碍。
2.焦虑、抑郁;强迫、恐惧症;创伤后应激障碍;网瘾赌瘾药瘾;自卑自闭;神经性厌食、贪食;失眠;神经错乱等。
我们是一所什么专业机构?
我公司应用“心理咨询技术、营养、排毒、饮食(药食同源、益生菌、过敏原)、抗炎、促代谢、抗氧化、平衡免疫”8大综合与10字真经疗法,独特“开发提高正常青少年儿童智力”;“矫正青少年不良行为”和“早期多态矫正心理、精神障碍”三大系统工程:
1.我们的特色之一,开发提高正常青少年儿童智力:寻找可能存在的潜在的因素如针对性补充营养素;排除重金属毒素;尽量避免过敏,避免麸质、牛奶、糖类饮食等;抗炎、抗氧化、平衡免疫等,提高记忆力与专注力,提高学习成绩,解决学习困难。
2.我们的特色之二,营养、代谢、修复基因,促进基因调控与表达,促进脑细胞生长发育:
矫正智力障碍(轻中度。儿童疗效较好):解决少儿阅读、计算、书写、语言等障碍;矫正和托养老年性痴呆(轻中度疗效较好)。
3.我们的特色之三,矫正青少年儿童不良行为:
(1).拒绝上学,厌学逃课,对抗叛逆,冲动暴躁,网瘾赌瘾,亲情冷漠,早恋,孤独躺平、夜不归宿等。
(2).矫正注意缺陷多动,孤独自闭、对立违抗,品行障碍,间歇暴怒、抽动等。
4.我们的特色之四,矫正各种心理障碍:
焦虑、抑郁;强迫、恐惧;心理创伤;网瘾赌瘾药瘾;自闭孤独;神经性厌食、贪食;失眠;神经错乱等。
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